校、院、教师齐发力 共同保障线上教学质量
2022-04-11 10:23浏览次数:信息来源:教务处
通讯员:袁美玲

本网讯 线上教学两周以来,学校本专科已开线上课程6979门次,线上任课教师7095人次,参与线上学习的本专科学生465523人次。学校坚持以学生为中心,以教师为主导,充分发挥校院两级作用,全面保障本专科线上教学质量。

各教学单位积极发挥在人才培养中的地位,对照院级质量保障体系开展线上教学检查,分析存在的问题并持续改进,每日上报本单位线上教学运行情况。教务处与相关部门及时沟通,保障线上教学环境良好,并发布日报、周报,督促学院、教师抓好课堂教学质量。

经济与管理学院专门制定了《经管学院本科线上教学运行监控方案》,对线上教学运行监控工作做出安排部署。主要从意识形态监控、教学秩序监控、教学质量监控、学生状态监控四个方面开展,并建立专门的4个工作组,明确监控内容与报告机制,及时发现、解决问题。交通科学与工程学院构建了“教学督导(督导全覆盖)—信息通报(日报)—数据监测(问卷)—问题反馈”构成的“四维一体”的线上教学质量保障体系,促使学院教工发展成主动接受乃至养成质量习惯的教育者,实现人才培养目标,保证人才培养质量。理学院除了线上听课巡课之外,还通过多种方式监控教学质量,包括问卷调查、座谈等,及时跟进并提高课堂教学质量。


经济与管理学院线上教学意识形态监控


交通科学与工程学院多级多层次教学督导

理学院课程学生满意度分析

教师在课堂教学中发挥着重要的主导作用。教师认真准备丰富的教学资源,充分运用信息化手段,开展灵活多样的教学设计,包括基于BOPPPS模型的教学设计、翻转课堂、小组讨论等,在课后及时追踪学生学习效果,使得课前、课中、课后有机衔接,保证线上教学顺利运行。


丰富课程资源

在线课堂“黑板”功能实现板书书写

教师线上授课身影

 学生居家学习            学生在课堂认真答题


        

在知识传授的同时,教师注重通过课程思政加强对学生的引导。普通物理课程组教师杨雄在力学部分融入了思政案例,如:“在1665-1666年的大瘟疫中,学校被迫停课,牛顿在乡下的家中自网赌比较可靠的app隔离期间,确立了力学三大定律、万有引力定律等伟大的物理成果,创造了科学史的奇迹。”等,引导学生积极面对困难,知难而上,挑战自网赌比较可靠的app,勇攀知识的高峰。



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